Dans cette version "enseignant" les corrigés sont intégrés.

Présentation de l'ouvrage "Conduite d'un dossier en droit des biens dans le domaine immobilier ou de l'entreprise"
Cet ouvrage de droit notarial est un outil indispensable à la réussite de l’apprenant.
Élaboré par des formateurs ayant une expérience significative en notariat et en ingénierie pédagogique, il place l’étudiant dans un contexte professionnel qui se veut proche de la réalité.
L’objectif est de le familiariser avec les employés d’un office notarial et ses interlocuteurs extérieurs ainsi qu’avec les outils professionnels, le préparant ainsi efficacement à l’épreuve écrite.
De ce fait, il est amené à conduire différents dossiers, tel qu’il le ferait en tant que collaborateur en poste, pour apprendre de manière concrète et mettre en pratique les nombreuses règles juridiques.
Les co-auteurs ont souhaité que cet ouvrage, à vocation didactique, mette en avant la ludopédagogie comme levier d’apprentissage.
De plus, les dossiers ont été conçus en utilisant la méthode par projet tout en respectant le référentiel du BTS Collaborateur Juriste Notarial et le guide d’accompagnement pédagogique.
Au sein de chaque dossier, une rubrique « Pour aller plus loin » peut notamment servir d’entraînement :
• aux étudiants en Licence professionnelle Métiers du Notariat ;
• aux élèves en BTS CJN ayant déjà acquis les bases afin de développer des compétences complémentaires et de permettre aux enseignants/formateurs de mobiliser une pédagogie différenciée.
Enfin, les différents dossiers peuvent être utilisés comme activité pédagogique sommative proposée aux apprenants en totalité ou par partie, avec ou sans supervision de l’enseignant ou du formateur.

Points forts de l'ouvrage
Une pédagogie par projet.
Des dossiers complets et concrets.
Des documents à compléter (tableaux, imprimés CERFA, cartes mentales, textes à trous, flashcards, etc.).
De nombreuses clauses permettant de présenter à l'apprenant la multiplicité d'actes et les clauses à maîtriser pour l'examen.
Différents niveaux de difficulté.
Des modèles de documents fournis (état hypothécaire hors formalités, note de renseignements d'urbanisme, etc.).
Des approches pédagogiques différentes (films, jeux).
Des liens avec le bloc de compétences 2 pour lequel un ouvrage est en cours de conception.